Pandemia

Pandemia, durante il lockdown un terzo dei giovani era più felice

Covermedia

14.3.2022 - 16:10

Studi precedenti hanno indicato che i giovani erano preoccupati per l'impatto del lockdown sulle amicizie.

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14.3.2022 - 16:10

Secondo le ultime indagini, durante il lockdown per il Covid-19 un giovane su tre è stato meglio a livello psicofisico.

Questo, nonostante studi precedenti abbiano dimostrato che, al culmine della pandemia di coronavirus, la chiusura delle scuole e le misure di permanenza a casa avessero avuto un impatto negativo sulla salute mentale e sul benessere di bambini e adolescenti.

Per approfondire l'indagine, esperti delle università di Cambridge e Oxford hanno di recente intervistato 17.000 studenti di età compresa tra gli otto e i 18 anni, residenti in Inghilterra, e hanno scoperto che un terzo degli intervistati afferma di essere stato meglio durante il primo blocco iniziato a marzo 2020.

Nel sondaggio, gli studenti intervistati si sono divisi in tre categorie: il loro benessere mentale era migliorato; non c'era stato alcun cambiamento; oppure avevano sperimentato un deterioramento del loro benessere.

«Sebbene la pandemia abbia indubbiamente avuto conseguenze negative per molti, è importante tenere presente che non è così per tutti i bambini e i giovani», ha affermato la professoressa Mina Fazel.

«Ora siamo interessati a come possiamo imparare da questo gruppo, desiderosi di determinare se alcuni dei cambiamenti possono essere sostenuti al fine di promuovere una migliore salute mentale e benessere andando avanti».

Studi precedenti, hanno indicato che i giovani erano preoccupati per l'impatto del lockdown sulle amicizie. Tuttavia, quasi la metà di coloro che hanno indicato un miglioramento del benessere mentale, in questo nuovo studio ha riferito di sentirsi meno esclusi e soli – e di avere migliori relazioni con amici e familiari.

Ciò, potrebbe essere dovuto all'accesso ai dispositivi digitali e ai social media, che stanno attenuando gli effetti negativi della riduzione dei contatti faccia a faccia. Inoltre, con molti genitori e tutori a casa, per i giovani c'era anche il potenziale per migliorare le relazioni familiari.

«Quello che abbiamo visto è un complesso mix di fattori, che influenzano se la salute mentale e il benessere di un bambino sono stati influenzati dal blocco», ha continuato il professor Peter Jones.

«Questi fattori vanno dalla loro salute mentale prima della pandemia fino alle loro relazioni con le loro famiglie e i loro coetanei e ai loro atteggiamenti nei confronti della scuola».

I risultati completi dello studio sono stati pubblicati sulla rivista European Child & Adolescent Psychiatry.

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